Cuidar la interculturalidad
ALGUNAS PREGUNTAS QUE NOS PODEMOS HACER DESDE LAS INSTITUCIONES LOCALES PARA CUIDAR LA INTERCULTURALIDAD:
🐞 ¿Conocemos las culturas que cohabitan en nuestro territorio? ¿Cuáles tienen encaje en nuestra política pública y cuáles no? ¿De qué manera las incluimos? ¿Contamos con sus miradas a la hora de diseñar, implementar o evaluar la acción municipal?
🐞 ¿Estamos contribuyendo a poner en relación las diferentes culturas y crear redes de apoyo? ¿Ponemos a disposición recursos de mediación para superar los conflictos y discrepancias que puedan surgir de forma colectiva?
🐞 ¿Estamos utilizando y, en su caso, fomentando las lenguas del territorio? ¿Promovemos la formación y socialización de las lenguas autóctonas, especialmente las que están en situación de diglosia? ¿Utilizamos otras que faciliten la acogida de personas?
🐞 ¿En qué situación se encuentra la cultura, lengua y saberes autóctonos? ¿Promovemos el mestizaje cultural en nuestras prácticas? ¿Entendemos el municipio desde la diversidad o nos parapetamos en la homogeneidad? ¿Impulsamos espacios y prácticas para el encuentro o promovemos una mirada monocultural y estancada?
ALGUNAS ACCIONES QUE PODEMOS PONER EN MARCHA DESDE LA INSTITUCIÓN LOCAL PARA CUIDAR LA INTERCULTURALIDAD:
¿Estamos contribuyendo a la normalización lingüística?
🦋 Promoción del uso, la comprensión, el aprendizaje y la socialización de las lenguas minorizadas en todos los ámbitos de la vida cotidiana (burocracia, educación, ocio…).
🦋 Apuesta bilingüe en la comunicación e información procedente de la administración pública.
🦋 Protección de la comunicación con la administración en la lengua minorizada.
🦋 Impulso de creación cultural vehiculada en lenguas minorizadas (bertsos, cine, literatura, música, series, teatro…).
🦋 Fomento de la creación de contenidos y espacios digitales en lenguas minorizadas.
🦋 Potenciación del aprendizaje público y gratuito de todas las lenguas que conviven en el territorio (al menos, de las más usadas).
🦋 Garantizar que todas las personas pueden ser entendidas cuando se relacionan con la administración.
¿Asumimos un compromiso con los saberes tradicionales que contribuyan al cuidado de la biodiversidad local? ¿Dotamos de los recursos suficientes para garantizar ese cuidado?
🦋 Recuperación, divulgación, revalorización, renovación y uso de prácticas y saberes tradicionales rurales, especialmente, de aquellos que contribuyen al cuidado de la cultura (artesanía, costura, deporte, música…) y la preservación los ecosistemas locales (agricultura, bosques…).
🦋 Visibilización y reconocimiento de las aportaciones del rural (alimentación, bienestar, biodiversidad, energía…) que contribuyan a superar los estereotipos y prejuicios (atraso, incultura, pasividad).
🦋 Fomento del vínculo intergeneracional e intercultural para la transmisión de saberes tradicionales que contribuyan al cuidado de las vidas.
🦋 Impulso de puestos de empleo municipales que se dediquen al fomento del cuidado de la biodiversidad local.
¿Tenemos en cuenta la presencia de las diferentes culturas que cohabitan el territorio? ¿Estamos fomentando el arraigo a la par que el mestizaje cultural?
🦋 Mapear de forma participativa las distintas culturas, idiomas, saberes que cohabitan en el municipio.
🦋 Contar con colectivos y personas de diferentes culturas y sensibilidades en el diseño, implementación y evaluación de políticas públicas.
🦋 Incorporar referencias a las culturas y sensibilidades que cohabitan en la localidad, siempre libre de estereotipos, simplificaciones y violencias.
🦋 Impulsar proyectos de recuperación de la memoria histórica colectiva local que entretejan diferentes miradas, también las históricamente silenciadas.
🦋 Apertura de juntanzas, festivales, fiestas, mercados o romerías tradicionales a personas y colectivos tradicionalmente excluidos (comunidades gitanas, LGBATIQ+, migradas, veganas…).
🦋 Poner en diálogo las prácticas y los saberes tradicionales locales con los de las comunidades migradas para generar un reconocimiento colectivo.
🦋 Crear espacios de encuentro para generar narrativas ambientales interculturales, introduciendo miradas de diferentes personas y colectivos para la conservación y reparación del entorno.
¿Impulsamos programas de acogida que permitan establecer redes? ¿Implicamos a la población local en el proceso de bienvenida y adaptación?
🦋 Programas de acogida y arraigo a la población migrada urbana y a la población neopaisana a través de formación de saberes tradicionales, de la lengua del territorio, del acceso a bienes comunes o la integración en proyectos comunitarios.
🦋 Programas de mentoría para que personas locales acompañen a las recién llegadas en su asentamiento.
🦋 Contar con apoyo para la mediación y gestión de conflictos que nos permitan abordar desde el diálogo y resolver de forma colectiva las tensiones y discrepancias que puedan surgir entre colectivos o personas.
🦋 Impulsar la formación entre el personal municipal sobre comunicación no violenta, mediación y gestión de conflictos.
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