Cuidar del reconocimiento
ALGUNAS PREGUNTAS QUE NOS PODEMOS HACER DESDE LAS INSTITUCIONES LOCALES PARA CUIDAR EL RECONOCIMIENTO:
🐞 ¿En quién estamos pensamos al diseñar esta política pública? ¿A quién olvidamos? ¿Quién va a poder disfrutar de ella y quién va a quedar fuera?
🐞 ¿Qué discriminaciones reproducimos sobre las personas, consciente o inconscientemente?
🐞¿Cómo contribuye a conocer, reconocer e introducir los deseos, necesidades y propuestas de todas las personas, especialmente, de aquellas más vulneradas?
🐞 ¿Qué externalidades produce sobre la naturaleza? ¿Cómo contribuye a detectar, tomar consciencia y actuar sobre la pérdida de biodiversidad y la renaturalización?
ALGUNAS MEDIDAS QUE PODEMOS PONER EN MARCHA PARA CUIDAR EL RECONOCIMIENTO:
¿Ponemos medidas para que el equipo que conforma el consistorio no sea homogéneo? ¿Tenemos en cuenta la diversidad a la hora de hacer nuestras contrataciones?
🦋 Introducir mecanismos (acompañamientos técnicos, contratación…) para que el equipo municipal (administrativo, limpieza, político, técnico, seguridad…) sea plural.
🦋 Diagnosticar si en nuestro ayuntamiento se perpetúan formas de segregación vertical u horizontal. Es decir, identificar si existe un reparto de tareas o responsabilidades sesgado por razón de género, racialización, edad, clase…
🦋 Promover acciones para superar las formas de segregación vertical y horizontal detectadas (reconocimiento de méritos, criterios de promoción, selección de cargos de responsabilidad ajenos al funcionariado…).
🦋 Incorporar cláusulas para favorecer la diversidad tanto de la entidad/empresa adjudicataria como en los objetivos y condiciones de ejecución del proyecto.
🦋 Atender a la pluralidad de contenidos, de las personas que hacen un servicio o de los perfiles de las personas que convocamos cuando realizamos contrataciones para proyectos menores o actividades concretas.
¿Adaptamos los recursos y servicios a las necesidades de toda la población?
🦋 Planificación de actividades teniendo en cuenta las diferentes necesidades que existen en la población (alimentación, capacidades, horarios, idiomas…).
🦋 Disposición de recursos humanos especializados suficientes (educación social, interpretación y traducción, mediación…).
🦋 Uso de lenguaje e imágenes no sexistas y que representen la pluralidad de la población, siempre libre de estereotipos y violencias (tanto en los espacios físicos como digitales).
🦋 Combinación de alternativas físicas y digitales en la atención y funcionamiento de la administración.
¿Diseñamos las políticas públicas pensando en proteger la biodiversidad?
🦋 Apuesta por la renaturalización de espacios urbanizados y naturales que cuiden la calidad de vida de quienes los habitan
🦋 Ampliación de espacios protegidos (como reservas naturales) que mantengan condiciones ambientales favorables para la fauna y la flora local.
🦋 Creación de mapas interactivos locales de biodiversidad para (re)conocer áreas protegidas, corredores ecológicos…
🦋 Introducción de refugios artificiales para la fauna como hoteles de insectos, cajas nido o depósitos de agua.
🦋 Regulación de los derechos de los animales.
¿Implicamos a la población en el cuidado de la (bio)diversidad? ¿Dejamos espacio para celebrala?
🦋 Creación de un observatorio de biodiversidad local.
🦋 Creación de una plataforma digital local de (con)ciencia de diferentes agentes (academia, comunidad, movimientos sociales…) para conocer los ecosistemas locales (fluviales, marinos, sociales, terrestres…) e implicarse en su protección.
🦋 Colocación de carteles informativos (accesibles) para informar sobre los ecosistemas del territorio y poner en valor su importancia.
🦋 Impulso de proyectos artísticos y culturales que fomenten la expresión colectiva y plural.
🦋 Potenciación de las asociaciones y entidades cuyo trabajo se centre en reforzar la pluralidad.
🦋 Promoción de espacios (centros culturales, casas de mujeres…) y programación de actividades que favorezcan el encuentro y sirvan para celebrar la diversidad local.
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